学习-仰望星空

1/n（n+1) =[(n+1)-n]/n(n+1) 分子上的1写成分母中两个因数的差的形式,目的是裂项后,可约分 =(n+1)/n(n+1) -n/n(n+1) 两项分别约分 =1/n -1/(n+

看得快是说我知道了。看得好是说我明白了、会用了。看得快需要取其精华去其糟粕，迅速获取当前页面的主要架构。了解主要词、关键词以及从属关系。明白问题以及分支、层次。理清思路。获得信息。看得好是知道作者

如果不理会除以2，那么任意一个三角形都可以看成一个平行四边形。而一个矩形，用小刀把左侧切掉一角（剩余依然是四个角的情况下），可以把切下来的角平移并且贴到右侧。因为是直角可以无缝拼合。所以就由一个矩形变

机会总是给准备好的人和反应快的人。准备好的人反应快。预则立不预则废。但是反应快的人不一定准备好了。所以聪明、理解能力强不一定就能提前想明白。追求一劳永逸的人。希望稳定固化。当稳定固化之后也就失去了预的

没有人会像父母一样一直想着为你好。一直想让你过的比他们好。在一个没有竞争的环境里。谁会精益求精？更多的就是想着得过且过。完成的都是任务。拿了钱也不一定想办事。靠着责任心、使命感。不会更上层楼。只能无

无意冒犯，但是谈话是否能够继续下去。并不是决定于道理是否正确。有时候更多的是道理是否被认可。当道理应用于对方身上，与对方强相关的时候。对方会反思自己是否受到了威胁和侮辱。如果发生。那么道理将会立即被反

有的时候是知识跑得太快了，并不是越丰富的环境、才能催生出越大的积极性和兴趣爱好。合适的节奏和互动才有同步和融洽。有时候是时间和精力不匹配，并不是专注的越久，才能越快的找到捷径。合适的中断和自身的经历

一考试就得不了优。只要你期末考试得优。寒假你爱怎么玩怎么玩。一个人说了，另一个人没听见，怪谁？怎么解决？说话是为了什么？是为了沟通、交流、互动。如果一个人自言自语，怕不是有病。那么你在对谁说话？先得

高中物理老师的名言：物理学家一定是数学家，数学家不一定是物理学家。一样的，程序员大家一定是数学家，数学家不一定会写程序。人在被动学习的时候总会先将自己要理解的东西，转化为自己已经理解了的东西。来印证

实数就是实在的数,可以直观地在数轴上反映出来,而常数是指固定不变的数值。如圆的周长和直径的比π﹑铁的膨胀系数为0.000012等,常数是具有一定含义的名称。所以常数就是实数,但是实数不一定都是常数。

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